18.12.2013 в 12:53

Пишет  Diary best:

Пишет  N.K.V.D.:

Манга про Гагарина

Помнится я размещал на своём дневнике информацию о проекте
японцев создать "библиотеку ЖЗЛ" в формате манги. И вот....

... манга про Гагарина. Это 48й выпуск в еженедельной серии, посвящённой известным историческим личностям (японское название — 週刊 マンガ世界の偉人). Изначально в ней задумывалось 50 номеров, но сейчас серию продлили на ещё 30 выпусков.

СМОТРИМ!

Как начиналась космическая программа.

И после следует манга. Поскольку она всё же для детей, в неё не пытаются впихнуть всю биографию, более того, в ней упор скорее на то, чтобы наглядно показать физические явления и рассказать о полёте в космос. Сносок очень много: про подъёмную силу, петлю Нестерова, баллистику.

Страницы про детство вызывают некоторый когнитивный диссонанс. На домик определённо были референсы, да и далее в журнале фотография приводится. Вспоминается, как японцев для «Первого отряда» учили рисовать покосившийся забор. ))

Так вот, здесь с забором всё в порядке, а семья смотрится больше западноевропейской.

Про подъёмную силу

Петля Нестерова и перегрузки.

На МиГах Юрий точно летал в Мурманске, а здесь подписано как Оренбург, это ранее

Про собак вспомнили.

Форма вроде соответствует тому времени.

Королёв. (слава богу не яой, но стиль немного напряг)

Фраза «Поехали!» катаканой.

Фрагмент последней страницы.

После манги идёт текстовый разворот с биографией Гагарина и ещё два о полётах в космос, космонавтах и т.п.

Такие вот пироги с котятами, ребята. Думаю если в таком ключе подавать нашу с вами историю, то уверен многие захотят её выучить!

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

---

Прозрения приносит утро, но где истоки их? В ночи.

А что ты по-хорошему делал? Ждал встречь? Вот уж точно не поступок.
Ты понимаешь? Ты вспоминаешь? Чего придерживался сам, какую планку задавал себе? Ну так, теперь тебе все стало очевиднее. Не немножко, как обычно, а намного.
Что уж говорить о внутренних обидах. На себя обижаться надо, что так туго соображаешь,что чтоб понять нужен либо самый край, либо множество усилий со стороны близких. А что же ты?
А ты можешь всё, АБ-СО-ЛЮТ-НО!
Шаг один неуверенный и робкий, либо целый путь, зато уверенный, пусть хоть и рисковый. Всё действительно в твоих руках. Несмотря ни на что.

---

Вот и всё, Нэл. Разрушены все твои оплоты, новых построить сам не успел, сломлены последние укрытия. Теперь придется решать всё, что накопилось.
Удачи тебе и всем, кто рядом был,есть, будет. Кто не рядом, тому тоже удача не помешает)))

Без лишних слов, давай, действуй!

---

Нэл без заморочек уже не Нэл)

Что, что, что из того, что знаю - правда? По факту.
Не хуже - таким я точно хочу быть, однако же ...С какой стати я себя сравниваю? Да, сравниваю, с человеком, которого лишь раз видел издали, голос слышал только на записи в интернете, зато про саму персону вполне наслышан. Итак, шифрованный мною анонимус. В твоих строках сегодня я узнал немного и свои ощущения, и других людей, и, да, творчество говорит многое о человеке)
А ты же, мой друг. Мой друг, ты верно говорил про то, что какая разница, что было.
Теперь же я думаю, какая разница, что каких-то деталей я не знаю. Быть может, они безумно важны и не знай с чем сравнимы по своему масштабу. Только если нужно, они откроются. Да и сколько их можкт быть? Миллион, а то и больше! Всего тут не узнать! Всему не поверить. Поэтому будем оперировать с той информацией, что имеем.
А ещё... Да, пожалуй, я больше понимаю не словами)
Мы непременно разберемся.



P.S. И наверное никто не разберется в этих записях хDDDD

@музыка: приятная клавишная, из идущего на фоне по телеку фильма "Час расплаты"

---

Бу! "Пожалуйста, не грустите!"

---

Чирконавтика от звука "чирк"

¿

Нам открывая секреты,
Где-то всевышний смеется,
Знает, пред каждым сквозь леты
Истина пронесется.

~

Планы, взведенные под грани вышек,
Что ты, да разве ж в том наша жизнь?
Ведь для полета за самые крыши
Крылья всего-лишь свободно раскинь)

《》

Ты любишь читать? Так я стану книгой,
В руках чтоб удобно было держать,
Станицы покоцаны, но пусть ни мига
Не надоест её познавать.

○

Всю обойдем кинотеку,
И даже взглянем Терри Пратчетт
Может быть, рано иль поздно,
Так или иначе.

!¡

Всё же предельно просто,
От скуки в глубокие мысли
Мы погружаясь, в итоге
Находим простейшие смыслы)

---

Ты всего-лишь свернул, а твоему существу открылось нечто невероятное

Впечатления

Сегодня на живопись к нам приходила натурщица, которая сотрудничает с нашим ВУЗом. Занятие с ней прошло довольно оживленно и интересно: периодически она нам что-то подсказывала по нашему предмету, шутила, рассказывала. Она предупреждала, что, покушав, может засыпать х) Потом выяснилось, почему)По окончанию занятий я уходил один (как это чаще бывает х), но недалеко от общаги в нескольких метрах передо мной шли Жуковка и Еседюмка. В тот момент мне так не хотелось к ним присоединяться, что в метро меня так или иначе ожидало, что я просто свернул на автобусную остановку. Чего-то не хватает. Пошел за вкусняшками, вернулся на остановку и тут встречаюсь с натурщицей, при чем к моему удивлению она замечает меня первая и вновь здоровается. В процессе легко завязавшегося диалога выясняется, что ей тоже на 41 автобус и тоже до пл.Станиславког(живет недалеко), а метро не любит - надоело- оттого и ездит на автобусах. Интересные вещи, но она в начале разговора ежесекндно смотрела мне прямо в глаза, я ответил тем же, но при том сделал небольшую пометку в слух, что рассматриваю, чтоб узнать, какого они цвета (дабы потом нарисовать точный цвет). Она же, заглядывая еще сильнее в мои глаза, вывела, что они светло-коричневые, и удивилась (насколько я мог понять это по её выражению лица), когда я шутливо доложил, что обычно их обозначают зелено-карими х). На протяжение всего нынешнего и дальнейшего диалога она иногда молчала (кстати всегда почти не сводя с меня взгляда 8 ), когда я явно хотел услышать реакцию на её ответ х) Собственно это было единственным, что сбивало с толку, а в остальном...Минут через 20 подъезжает автобус, на свободное место буквально уговариваю сесть натурщицу, оправдываясь, что мы уже насиделись (не совсем логичное оправдание, на самом деле хDD),но не суть. Продолжаем разговор, и я чувствую, что он стал немного глубже, неформальнее и душевнее. Удивительно, что она и сама была заинтересованна в его продолжении *_* В процессе я узнаю, что её зовут Юля и она закончила Сибстрин, у неё есть знакомая тезка, которая сейчас его заканчивает (ну а я в дополнение картины упомянул ещё одну Юлю, которая там же учится на втором курсе хDD) К слову до этого она дала мне несколько дизайнерско-архитектурно-инженерных наводок х)Так вот, продолжаем, Юля заметила парочку свободных мест и предложила пересесть туда, что мы и сделали. Активно проходясь по обыденным для студента и натурщицы темам (но, внимание, с интересными деталями и любопытными точками зрения о.о), плавно перешли к одной из моих любимым - страна, будущее, русский человек -, что продержалась у нас аж с Красного проспекта и до Речного вокзала) Тут уже больше высказывался я, но Юля внимательно слушала, хотя моментами по малоподвижному выражению лица мне казалось, что человеку не интересно, либо он меня не понимает Q___Q К счастью, она сама делала редкие, скажем так, ремарки со смыслом, что все в порядке, продолжаем, а при внезапном молчании продолжала или заводила тему сама) Далее мечты, возможности, стремление - тут нашел немаловажное единомыслие в этом вопросе.Было приятно осознавать, что человек уже взрослый, а все равно придерживается относительно той же политики, что и ты (или ты, что и он )). Уже на мосту, где мы успешно попали в пробку, общение как-то совокупировало все прошлые обсуждения людей и окончательно перешло на них, вернее на отношения. Почему-то совершенно без стеснения или ещё каких-то мешающих ощущений мы рассказывали про свои семьи, судьбы, отношения с остальными людьми.Темы, которые я аккуратно утаивал, она тоже в последствие не задевала, так же помогала разобраться в некоторых вопросах на своем примере и примере знакомых. Изредка на доли секунды сам себя ловил на мысли, что то, что сейчас происходит - бесценно. Хм, после как ни странно тема перешла на самое трепетное из чувств) И Юля о том, о сём говорила на уровне и языке близком мне, даже на моём, как будто вот прямо сейчас она студентка, в юношестве, но при том опытная и знающая, что к чему. Изредка сам аж смущался х') Мысленнл, конечно, а виду старался не подавать. Прямым текстом собеседница давала мне советы и ответы в тех или иных моментах и вопросах. Давно мне хотелось просто взять и спросить кого-то, чтобы получить какой-нибудь да ответ. И вот, таки случилось! Причем не "какие-нибудь"были ответы, а грамотные и которым удивительным образом верилось. Правда из-за того, что она частенько опирала разговор на различие полов, мне хотелось поинтересоваться мнением насчет нестандартных ситуаций, но к счастью или нет, понял, что не стоит злоупотреблять доверительной ситуцией) В конце концов, как мне кажется все основное, что она говорила про это чувство, она говорила в чистом виде, вне зависимости от ситуации или положения дел) Хотя отдельные моменты с подробными нюансами она спокойно объясняла. Тем временем мы уже минут 10 как стояли на Маркса. Неоднократно она в разных историях Юля упомянала судьбу, и вот тема коснулась и её, когда я рассказал историю об одном сне, которую она назвала дежавю. Юля предупредила, что сейчас начнет говорить возможно странные вещи,и речь зашла о перерождении. Ведь дежавю - это то, что, как нам кажется, мы уже видели ранее. И тут собеседницей было выдвинуто уверенное утверждение, что человек проживает несколько жизней. В одной он мог существовать годами или же всего несколькими месяцами, причем существовать мог параллельной другой своей жизни. Выяснилось, что так может быть с каждым, включая и меня. В этой загадочной, но чрезвычайно интересующей меня сфере в лице Юли я вновь-таки нашел единомышленника или даже человека, который в это просветит больше, глубже. Это было небольшое лирическое отступление-поясненип, но продолжим х) Она рассказывала, что по сути то, что мы называем Богом, это космос - высшая сила. Космос создал все и Бог, как получается исходя из религии, есть тот, кто создал все. Поэтому внолне логично, что это есть одно и то же. Тут-то для меня несколько недостающих деталей в собственных преждних размышлениях встати на свои места. И тут мне стало забавно: сейчас люди - научки - проверяют правдивость религиозных, так сказать, письмен и прочих вещей, когда на самом деле, все это возможно и было правдой. То есть возвращаемся к тому, с чего было начато?) Потому что при мне же на научной конференции в прошлом году один очень эрудированный мальчик провёл колоссальное научное сследование, в котором доказал , что один из библейских сюжетов чисто физически мог произойти. Так, может и все то, что одни люди давно считали частью истории, а другие - вымыслом, и есть реальное прошлое. Просто современному человеку трудно поверить в то, что такие чудеса существовали (вернее мы сейчас считаем это чудом, даже если подобное происходит, или не верим вовсе всего-то из-за редкой встречаемости и, как нам кажется возможности осуществление). Тэкс, я углубился уже в собственные дебри, поэтому вернусь а тому, где остановился. Когда я поинтересовался о пределах вероятных перерождений, Юля пояснила, что они есть. Когда в определенном, так сказать мире, человек исполняет своё редназначение, он перестаёт существовать. Тут для меня осталось не ясным, сколько жизней должно или может пройти, но видимо определенная планка заканчивается на высшем уровне. Сейчас немного и о них) *но начну издалека*Через церковь (не ту, что мы себе представляем или негодуем"ну мол, вот опять эти банальные заяснения", а с её изначальным, как я предполагал, сакральным значением) человек приобщается, сближается с космосом (Богом, высшей силой). Так вот - почему именно церковь. Люди, служающие Богу, то бишь служители церкви - это те, кто достигли высших уровней, поэтому и могут связываться с космосом (как Юля предположила на каких-то теоретических основах, это 15 уровень, кажись). Это как раз те люди, которые переходя из уровней в уровни, находят новые ценности, больше понимают, смыслы они уже видят в ином, а в физическом плане существуют, питаясь уже реально только духовно. Многие наверное слышали про таких людей и считали их вымыслом? А вполне ведь возможно, что они есть) То есть они есть трасляторы между Богом и нашим миром (пусть это не звучит как сектанская брехня, но это, когда тебе объясняют логично и доходчиво, выглядит весьма...Как явь). Я вспомнил строчки из Полозковой, что люди сами по себе трасляторы Бога и высказал, после порассуждав на тему, что возможно существуют и сотворенные космосом существа и миры выше человека. На тот момент наверное я выглядел весьма помешаннм и воодушевленным и высказался, что возможно сам неточно и непонятно выражаюсь, но Юля спокойно пояснила, что всё понятно. Мы были уже в районе Телецентра, когда она ещё рассказала про то, почему именно люди, но увы этот этап разговора я пока не могу вспомнить. Уже на кольце площади Станиславкого я поинтересовался, можно ли узнать, истина ли все это и насколько верно вообще. К моему удивлению, Юля ответила просто и кратко - книги. В ту минуту мне это показалось действительно настолько явным и истинным,от части даже простым и элементарным, что как же так сам раньше до того не додумался! На это я смеясь ответил, какая у меня с тем вечная проблема х) Тут мы уже как раз выходили. Проехав стоящее в пробке кольцо, мы сошли с автобуса. Я помню кадры дальнейшего разговора, но его смысл уже весьма смутно. Помню только, что увлеченность он не терял до последнего. И вот момент прощания, приятный и даже несколько многообещающий. Как будто разговор вовсе не окончен)

---

Мэл, смотри, смотри! :D

I. «Если бы твоя жизнь была кинофильмом, какие в ней были бы саундтреки»:
1. Включаем плеер.
2. Включаем перемешивание.
3. Останавливаем в соответствии с цифрами. Не жульничать

1. Опенинг : Hatsune Miku - From Y to Y *a чего, нихонцы вполне так под опенинг подходит х) *
2. Пробуждение: Yanne Tiersen - La redecouverte (OST Amelie) *под треки этого шедевра не то, что просыпаться, а жить хочется*0* Но я б не проснулся хDD*
3. Первый день на работе: Последнее испытание - Восторг *да, черт возьми, я люблю свою работу!!!*
4. Влюблённость: Последнее испытание - Жертва (минус) *самопожертвование? Оо Будет что-то а ля типичный влюбленный, готовый на все ради объекта своих воздыханий хD*
5. Сражение: Emnily - Love is war *вот тут прям лучше и не придумаешь 8"D *
6. Неприятности: Хатико - красивые мелодии из к/ф Хатико *так и знал, что не стоит смотреть этот фильм р__р С таким-то предзнаменованием *
7. Корпоративная вечеринка: Флер - Два облака *суровый так корпоратив о__б Больше похоже на корпоратив под градусом, утяжеляющим и облегчающим мысли попеременно х) *
8. Жизнь прекрасна: Знаки зодиака для малышей СКОРПИОН - Турецкий марш из сонаты ля мажор Вольфганг Амадеус Моцарт *под Моцарта, тем более в такой легкой и волшебной интерпретации^_^ *
9. Погоня: Sistar - Alone (male ver.) * это будет одна из пафоснейших и гламурных погонь с элементами корейских танцев, стопкадров для фото, и гоняться здесь все будут исключительно за ритмом песни х)*
10. Ретроперспектива: Dr.Александров - Гномик-гомик *и тут меня вынесло х''''DDD Нет, я вовсе даже не против такого прошлого 8D Сказочно, нестандартно и упорото. Хм, отчего мне кажется, что это перерастет в настоящее время?) *
11. Счастливая свадьба: Jesper Kid - Soul Calibur V - Assassin's Creed ll - Ezio's Battle (Venice Rooftops Pemix) *кто-то в итоге удачных шашней с ассасинами или тамплиерами неплохо устроится и, как подсказывает темп музыки, будет очень торопливо проводить свою счастливую свадьбу, видимо чтобы вторая, в итоге обделенная вниманием, фракция не спалила и не сделала свадьбу несчастной хD*
12. Сцена смерти: Последнее истыпание - 3-я часть "Легенда о Вратах" *нифига ж себе одну сцену в кусок мюзикловских событий растянули хDD Попробуй тут угадай, на каком отрывке судьба настигнет тебя б_б *
13. Похоронная мелодия: Orange House - Без историй (2012) *многообещающе и как бы намекая, что, народ, земная жизнь хоть и бренна, но проживите её интересно, легко, совершенно не парясь и довольствуясь тем, что она есть) *
14. Эндинг: Bon Jovi - Have a nice day *а вот тут уже песня-отражение мировоззрения главного героя > хD Бунтарские и невероятно наполненные жизнью мотив и смысл, прям из разряда поста ниже х) Да, пожалуй, такой бы эндинг точно подошел!*
15. Постельная сцена: Bigbang - Fantastic baby *просвещенные знают, что там в начале делают с царем х//D Хм, что ж, кхем,да, динамичненько, пожалуй б__б *
16. Расставание : Evanescence - Sweet Sacrifice *будет жестко, очень. С помешательством, сумасшествием, саркастичными и задиристыми репликами в адрес того, с кем расстаешься. Спасибо, что на постельную сцену не попало, а то ж садо-мазо настоящее б получилось % D *
17. Встреча: Grerory Lemarchal - L'envie *и песня так удачно исполняется дуэтом*_*/ Встреча будет страстной, пламенной, зажигающая огонь в сердцах! 8DD Во сколько мощи! *
18. Скандальные сцены: Дом ветров - Черный Джек *ох, те ещё скандальчики получатся хDD Бесполезно спорить!>8] Сдавайся, Джек хитер, проворен и жесток!*
19. Одиночество: Музыка из рекламы - Bon Aqua ( Sinead O'Connor - Tears from the Moon) * скучашки, страдашки,по атмосфере - неразделенная любовь х)
20. (добавлю от себя для ровного счета да и чтоб на грустняшках не заканчивать х)
Момент озарения: Собаки Качалова - Я люблю Рок н ролл *меня всегда вдохновляла наркомания с глубоким смыслом, о да хDDD*

---

"Счастье по выбору"

Шутить или думать, или поступать, или чувствовать так же?! Да упоси господи!
Мама, дорогая мама, ты как-то удивилась, каким образом у тебя вырасла дочь-пацифист? Можно ли меня считать таковым в полной мере или хотя бы частично, но однажды я выбрал для себя этот пусть. Настолько я увидел мир тусклым, полным уныния - со своими стихами практически беспросветно о мирских печалях, взрослыми с чуждыми и непонятными мне ценностями, бессмысленными и против своей натуры человека, на мой взгляд -, что мне захотелось поставить себя напротив него, в другой лиге, в противоположной классификации. Понимаю, почему многии, включая и близких, и далеких, видят меня колючим. Я и сам практичаски в том убедился. А теперь понимаю, что всего-лишь сталкиваюсь со сложностями жизни в противополставление большенству, нюансы собственного выбора, так сказать. И, если быть честным, чуть не забыл о том, собственно почему я там, а не здесь, в чем оснавная-то радость!
Да, я пессимисст и осознанно в неких пор стал заниматься самообманом, но даже он лучше банальности, агрессии и уныния, что я вижу на той стороне отсюда. Я понял, что искренние пои цели, намерения и мечты все же весьма оптимистичны. Другое дело, как найти к ним путь, как не свернуть, не предать. Да прибудут силы со мной да и с каждым, кто к чему-то стремится, желает, мечтает (нет-нет, мы сейчас не о том, чтоб "все исчезли, попали в ад, хочу чтоб все внезапно стало круто, а я нихрена не делал". Хотя если стремишься, то все исполнится ; ) Почему мы до сих пор не исчезли, не попали в ад или чудеса не начали происходить просто так? Потому что люди, того желавшие, наверное просто ничего не делали для того ^_~
Покуда есть силы, стремись, лети, учись!)

Мы везучие, всесильные и никогда не расстаёмся, вот правда. (с) Вера Полозкова

---

Одна из примет невербалики

В привычку - не то что бы хорошую, но и не плохую - вошло теребить губы. Не до ссадин или даже каких-то иных следов на коже. Просто зажимать кончиками ногтей..
Преподавательница по русскому и культуре речи урок назад рассказывала нам о предмете "невербалика" (это сторона общения, состоящая в обмене информацией между индивидами без помощи речевых и языковых средств, представленных в какой-либо знаковой форме.(с) Поведала она нам и о нескольких значениях тех или иных действий. К примеру, теребление губ означает то,что человек хочет что-то сказать, но не говорит.
Потому что этот человек считает себя и без того болтливым) Хотя как сказать: почему-то вместо вразумительных фраз он выдаёт глупости, лишние слова, а то,что хоть в какой-то мере сказать нужно, остаётся в его голове. Правильные формулировки для выражения мыслей, идей, ощущений.... Эмоций)
Странный, сам же предлагаю учиться говорить без слов, но того не умею х) Наверное. Пока. Но очень хочу научиться)

Когда начинал писать это пост,была чёткая формулировка основной мысли, а сейчас бульк. Где? Х) Теперь уже где-то здесь между строк)
Но... Я бы хотел не только научиться так говорить, но и понимать. Потому что сейчас попытки видимых результатов не дают.


PS БОЖЕБОЖЕБОЖЕ! Это же не Нэл пишет! Он же не такой конкретный, как так?! Или он просто меняется?..Для чего, для кого, зачем?
Людь. Сейчас, сейчас, эта "точная" мысль витает где-то рядом! Я очень много хочу сказать.И не фигню! Да! (лучше просто не задумываться о том,что фигня, а что нет XDD)
Вспомнил! Очень не хотелось бы доставлять неудобств, дискомфорта и тому подобного. Очень. Можете себе представить насколько?
Людь, можешь себе представить? Можно ли так? Хочешь ли так?..

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Однажды я к чему-нибудь да приду)

---

Живой!

Уверен?

Такой живой!!! Так почему же тогда не подаю виду?!
Почему чувствую себя несмелым, зашуганным, тем, кто упустит возможность, кто все потеряет? Да откуда это, черт возьми? Почему я не понимаю, не чувствую? И от чего самое прекрасное, что существует только на свете, делает ...так?..
Или я правда такой?
Нет, нет. Не хочу терять. Не хочу теряться.
Хочу только недоговаривать,но в то же время нужно, чтоб меня поняли. Это ли естественное желаение? Это ли единственное желание?
Освежиться, отдохнуть, поверить в силы и взяться за голову. Скулёж все равно ничем не поможет. А хотелось бы.

@настроение: внезапно и почему-то плохо

---

Мы справимся, ну а пока...)

А вообще есть мысли, новости получше - менее понятные для самого себя, но приятные)
День прошел на расслабоне: долгожданное высыпание, несколько приятных бесед, время на себя, рисование. Скучал еще немножко, но рисование на время это вытеснило из головы. Ведь теоретически восполнил незватку встречи) Увы только теоретически, но хоть так, до самой встречи, думаю, хватит.
На самом деле очень-очень скучаю)
Пусть этот факт будет со знаком "+".
День закончился несколькими зарисоваками и чувством удовлетворения - сел за дело и сделал.Планировал больше, но сделать хотя бы часть - это хорошо)
Смотрю на диван с раскиданными набросками и ощущаю себя ни то четкнутым, ни то радостным в душе х) Одни и те же оттенки, нарисованная одежда, волосы, которые так хочется потрепать))) Много чего хочется.
Допустим сейчас - спать х")
Поэтому спокойной ночи, Дайри, самых приятных тебе снов, самых незабываемых будней)

---

Стычки по привычке

Начинаем?
Я знал, что в мире даже жизнелюбие может сыграть не в твою сторону. Нэл не из тех, кто умеет театрально убедительно притворяться, меняться, подстраиваться под чужое мнение. Я чувствую, не подумайте, и прекрасно понимаю, что так и так, к чему приведет, если я осознанно буду на другой стороне. И я перехожу, нет, остаюсь на ней! Против...Кого-то или чего-то...Один?.. В этот раз моя "самонахваленная" этика не позволила тактично промолчать. В конце концов я имею свое мнение, которое сейчас просто должно было быть высказанно, я тоже умею выпускать иголки, ограждаться, защищаться. Предчувствовал, что придется обороняться, готовился. Не зря.
Очень...колючий пост, правда? Люди, люди. В такие моменты у меня к вам не страх, не любовь, а сочувствие. Сочувствую, что не можете иначе) Хотя, кто может, а кто нет. Те, с кем сейчас конфликтовал, видимо, не могут быть выше себя, не понимают, куда попали, и сплошное ненененене.
Каждый при себе. Пусть. Я выдержу среди вас. Да, есть те, с кем мы похожи хотя бы в чем-то, чем-то. Уйдут. Тоже выдержу. Не выдержу только если уйдут те, кто вне этого поля.
Но пока спасибо им, что они есть, что они рядом, что каждые разговор или встречу спасают, достают из себя. Спасибо, дорогие)
А что касается группы - вопрос лишь в том, как скоро мы найдем общий язык. Если при такой агрессии найдем, конечно же хDDD Мне пока главное учиться, быть подальше от сплетен, оставаться в нейтралитете. План есть - вперед к исполнению!
Единственное - не хотелось бы, чтобы студ.годы запечатлелись в памяти именно в таком ключе)

---

Уииииии!

Синтаксические ошибки
Синтаксические ошибки заключаются в неверном построении словосочетаний, в нарушении структуры простых, осложненных и сложных предложений.
Ошибки в структуре словосочетаний:
1. Нарушение согласования с главным словом в роде, числе и падеже слова зависимого, выраженного прилагательным, причастием, порядковым числительным, местоимением: "Нынешнее летом я был в степном Заволжье".
2. Нарушение управления.
Ошибки в беспредложном управлении (неправильный выбор предлога): "Если в жаркий день дотронешься к березе, то почувствуешь прохладный ствол".
Неправильный выбор падежа при правильно выбранном предлоге: "Он был похож на смертельно усталым человеком".
Пропуск предлога: "Пообедав торопливо, сел за штурвал, поехал (?) поле".
Употребление лишнего предлога "Жажда к славе".
Пропуск зависимого компонента словосочетания: "Снова садиться в жаркую кабину, снова крутить лоснящийся от ладоней штурвал, (?) ехать".

Ошибки в строении и значении предложения:
1. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым: "Но не вечно ни юность, ни лето", "Солнце уже села, когда мы вернулись".
2. Отсутствие смысловой законченности предложения, нарушение его границ: "Однажды в годы войны. Попал в тополь снаряд".
3. Синтаксическая двузначность: "Их (девочек) мечта сбылась, они (рыбаки) вернулись".
4. Нарушение видовременной соотнесенности глаголов в составе предложения: "Гринев видит, как Пугачев садился в карету".
5. Ошибки в простом двусоставном предложении:
Подлежащее:
- Местоименное дублирование подлежащего: "Дети, сидящие на старой опрокинутой вверх килем лодке, они ждут своего отца".
- Нарушение согласования подлежащего и местоимения, заменяющего подлежащее в другом предложении: "Видимо, на море шторм, поэтому он полон опасностей".
Сказуемое:
- Ошибки в конструировании сказуемого: "Все были счастливые".
- Нарушение согласования сказуемого в роде и числе с подлежащим, выраженным собирательными существительным, количественно-именным словосочетанием, вопросительным и неопределенным местоимением: "Я с мамой остались дома", "В комнату проникли сноп лучей солнца".
- Местоименное дублирование дополнения: "Многие книги их можно читать несколько раз".
Определение:
- Неправильное использование несогласованного определения: "Справа висят светильник и мой портрет из садика".
- Нагромождение согласованных и не согласованных определений, относящихся к одному члену предложения: "Огромный, прекрасный мир жизни нашей страны и наших сверстников открывается в миллионах книг".
- Неверный выбор морфологической формы обстоятельства: "Я учу уроки на столе" (за столом).
6. Ошибки в односоставном предложении:
Использование двусоставных конструкций на месте односоставных.
Использование деепричастного оборота в безличном предложении: "Увидев собаку, мне стало жаль ее".
7. Предложения с однородными членами:
Использование разных частей речи в роли однородных членов предложения: "Комната мне нравится, потому что в ней светло, большая, чистая".

Включение в ряд однородных членов слов, обозначающих неоднородные понятия: "Когда весна и ясный день, солнце освещает всю мою комнату".
Неправильное использование сочинительных союзов для соединения однородных членов: "Мальчик был лобастый, но серьезный".
Неверное присоединение к одному главному члену логически неоднородных второстепенных членов: "В шкафу стоят книги, на полках лежат газеты и стеклянная посуда".
Ошибки в согласовании однородных подлежащих со сказуемым: "Тревога и тоска застыла в ее глазах".
Нарушения в области однородных сказуемых:
а) использование разных типов сказуемых в качестве однородных: "Море после шторма спокойное, ласковое и играет лучами солнца";
б) нарушение единообразного оформления составных именных сказуемых: использование разных падежных форм именной части однородных составных именных сказуемых: "Их отец был опытным рыбаком и отважный мореход"; присоединение к однородным глагольным сказуемым дополнения, которое управляется лишь одним из сказуемых: "Все очень ждут и переживают за солдат"; употребление кратких и полных форм прилагательных и причастий в именной части: "Моя комната недавно отремонтирована: побелена и покрашенная".
Объединение членов и частей разных предложений на правах однородных: "Под березой растут грибы, ягоды, подснежники расцветают весной". "Дети ждали отца и когда покажется его лодка".

8. Предложения с вводными словами и вводными конструкциями:
Неправильный выбор вводного слова: "Девочки напряженно вглядывались в даль моря: наверное, на горизонте появится лодка".
Использование такого вводного слова, которое приводит к двусмысленности: "По словам рыбаков, ночью был шторм, а теперь штиль".
Употребление вводного предложения как самостоятельного: "Книга - источник знаний. Как утверждают многие".

9. Предложения с обособленными членами:
Нарушение порядка слов в предложениях с причастным оборотом.
- Отрыв причастного оборота от определяемого слова: "Но с деревом опять произошло несчастье: его ветви обрубили, расположенные низко".
- Включение определяемого слова в состав причастного оборота: "У девочек устремленный взгляд в море".
Нарушение правил построения причастного оборота.
- Построение причастного оборота по образцу придаточного предложения: "На картине изображена девочка, которая только вставшая".
- Употребление причастного оборота вместо деепричастного: "И каждый раз, возвращавшиеся обратно, мы садились под тополем и отдыхали".
Ошибки в предложениях с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастным оборотом : "Отдыхая в кресле, передо мной висит картина "Март".

10. Способы передачи прямой речи. Прямая и косвенная речь:
Объединение прямой речи и слов автора: "Перед войной отец сказал мне: "Ухаживай за деревом и ушел на фронт".
Употребление прямой речи без слов автора: "Девочки увидели баркас: "Папа!".
Смешение прямой косвенной речи: "Дедушка сказал, что в детстве у них был такой закон: в дни рождения дарили мы только то, что сделано было своими руками".
Ошибки при введении цитат: "К. Паустовский говорил, что "Человек, любящий и умеющий читать, счастливый человек".
11. Сложные предложения:
Нарушение логико-грамматической связи между частями сложносочиненного предложения: "Мой отец долго не забывал эту историю, но он умер".
Использование местоимения во второй части сложносочиненного предложения, приводящее к двусмысленности: "Пусть надежды сбудутся, и они вернутся".
Ошибки в использовании сложносочиненных союзов:
а) соединительных - для связи частей сложносочиненного предложения при отсутствии между ними противительных отношений: "Вчера был шторм, и сегодня все кругом было спокойно".
б) противительных - для соединения частей сложносочиненного предложения при отсутствии между ними противительных отношений: "У нас во дворе растет береза, но на ней тоже набухают почки";
в) двойных и повторяющихся: "Не то птица села на воду, или обломки разбитой лодки плывут по морю";
г) неоправданный повтор союзов: "И вдруг девочки увидели маленькую черную точку, и у них появилась надежда";
д) неудачный выбор союзов: "Митраше было десять лет с хвостиком, но сестра была старше".
Сложноподчиненные предложения:
Несоответствие вида придаточного предложения значению главного: "Но они все же дождутся своего отца, так как рыбаков обязательно должны ждать на берегу".
Использование сочинения и подчинения для связи частей в сложноподчиненном предложении: "Если человек не занимается спортом, и он быстро стареет".
Утяжеления конструкций за счет "нанизывания" придаточных предложений: "Парус появился в море как счастливая весть о том, что с рыбаками все в порядке и что девочки смогут скоро обнять своих родителей, которые задержались в море, потому что был сильный шторм".
Пропуск необходимого указательного слова: "Мама всегда меня ругает, что я разбрасываю свои вещи".
Неоправданное употребление указательного слова: "У меня есть такое предположение, что рыбаков задержал шторм".
Неправильное использование союзов и союзных слов при правильном их выборе:
а) употребление союзов и союзных слов в середине придаточного предложения: "В комнате на тумбочке стоит телевизор, после школы по которому я смотрю развлекательные передачи";
б) нарушение согласования союзного слова в придаточном предложении с замещаемым или определительным словом в главном предложении: "На двух полочках - художественная литература, которыми я пользуюсь при подготовке к урокам".
Использование однотипных придаточных предложений при последовательном подчинении: "Прогуливаясь по берегу, я увидела двух девочек, которые сидели на перевернутой лодке, которая лежала у берега верх килем".
Использование придаточного предложения как самостоятельного: "Девочки беспокоятся за своих родных. Поэтому так печально глядят они в даль".
Бессоюзное сложное предложение:
Нарушение единства конструкций однородных частей в составе бессоюзного сложного предложения: "На картине изображено: раннее утро, только встает солнце".
Разложение частей бессоюзного сложного предложения на самостоятельные предложения: "Одеты девочки просто. На них летние ситцевые платья. На голове у старшей платок".
Одновременное использование бессоюзной и союзной связи: "Одежда на девочках простая: которая постарше с платком на голове, в синей юбке и серой кофте, младшая без платка, в фиолетовом платье и темно-синей кофточке".
Сложное предложение с различными видами связи:
Нарушение порядка следования частей предложения: "Волны еще пенятся, но у берега успокаиваются; чем ближе к горизонту, тем море темнее; и поэтому у девочек есть надежда, что отец вернется".
Использование местоимений, приводящих к двусмысленности: "Мы видим, что кровать у девочки не заправлена, и она подтверждает, что девочка только что встала".











ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ УПРАВЛЕНИЯ

альтернатива чему аннотация чего, на что
благодаря кому, чему вопреки чему
дисгармонировать с чем дискутировать о чем, что
жажда, жаждать чего избегать кого, чего
неверие во что обижаться на кого, что
оскорбиться чем пренебречь кем, чем
преобладать над чем претендовать на что
приемлемый для кого, чего пример чего, чему
разочароваться в ком, чем талант к чему
тенденция чего, к чему аллергия на что-либо
иммунитет к чему-либо беспокоиться о ком-либо
тревожиться за кого-либо директор чего-либо
заведующий чем-либо жалоба на кого-либо
характеристика кого-либо исходить из чего-либо
отталкиваться от чего-либо касаться кого-либо
относиться к кому-либо

СИНОНИМИЧНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ
обращать внимание на что-либо, на кого-либо уделять внимание кому-либо, чему-либо
оплатить что-либо заплатить за что-либо
отчитаться в чем-либо сделать отчет о чем-либо
отзыв о чем-либо рецензия на что-либо
превосходство над кем-либо преимущество перед кем-либо
препятствовать чему-либо тормозить что-либо
рассказать о чем-либо указать на что-либо
постановить что-либо постановление о чем-либо
руководить кем-либо курировать кого-либо
свойственный кому-либо характерный для кого-либо
точка зрения на что-либо высказывание по чему-либо
уверенность в чем-либо вера во что-либо
удивиться чему-либо удивлен чем-либо
упрекать в чем-либо порицать за что-либо
идентичный чему-либо сходный с чем-либо
обидеться на что-либо обижен чем-либо
обрадоваться чему-либо обрадован чем-либо
обращать внимание на что-либо уделять внимание чему-либо
опираться на что-либо базироваться на чем-либо
основываться на чем-либо обосновывать чем-либо
отчитаться в чем-либо сделать отчет о чем-либо
полный чего-либо исполненный (преисполненный) чего-либо
наполненный чем-либо
превосходство над чем-либо преимущество перед чем-либо
примириться с чем-либо смириться перед чем-либо
различать что и что отличать что от чего
рассердиться на что-либо рассержен чем-либо




Синтаксическая норма
• Абонемент на что - абонемент на цикл лекций.
• Абонент чего - абонент телефонной сети.
• Аннотация на что - аннотация на монографию.
• Аннотация чего - аннотация опубликованных статей.
• Анонс о чем - анонс о бенефисе артиста.
• Апеллировать к кому-чему - апеллировать к слушателям, их мнению.
• Баллотировать кого-что - баллотировать кандидатов. Баллотировать внесенное предложение.
• Баллотироваться куда (в кого) - баллотироваться в депутаты.
• Беспокоиться о ком-чем - беспокоиться о дочери.
• Беспокоиться за кого-что(разговорн.) - беспокоиться за дочь.
• Благо: на благо кому - на благо человеку; на благо чего - На благо науки.
• Благодаря кому-чему (не кого-чего!) - благодаря друзьям.
• Венец чего - венец искусства; чему - конец — делу венец.
• Верить во что - верить в успех; чему - верить слухам.
• Взаимодействие кого-чего - взаимодействие трех кафедр; между кем-чем - взаимодействие между кафедрами; кого-чего с кем-чем - взаимодействие школы с институтом.
• Возразить против чего - возразить против поездки в горы; на что - возразить на замечание учителя.
• Вопреки чему (не чего!) - вопреки ожиданиям.
• Восхищение кем-чем - восхищение ребенком; от чего - восхищение от прочитанной книги; перед чем - восхищение перед красотой природы.
• Вслед кому-чему - вслед ушедшим; за кем-чем - выступать вслед за докладчиком.
• Выжидать что - выжидать удобный момент; кого-чего - выжидать удобного случая.
• Гарантировать кому что - гарантировать отдыхающим хорошую погоду; кого от чего - гарантировать путешественников от несчастных случаев.
• Голосовать кого-что - голосовать каждого в отдельности; за кого-что - голосовать за кандидатов.
• Дискутировать что - дискутировать сложный вопрос; о чем - дискутировать о новой литературе.
• Договор о чем - договор о сотрудничестве; на что - договор на поставку новых книг.
• Долг кому - старый долг приятелю; перед кем-чем - долг перед коллективом.
• Достигнуть (достичь) чего - достичь берега.
• Думать что - думать думу; о ком-чем - думать о работе; над чем - думать над задачей; на кого - думать на друга что-то.
• Естественный для кого-чего - естественный для студента вопрос.
• Заведующий чем - заведующий отделом.
• Задуматься над чем - задуматься над проблемой; о чем - задуматься о жизни.
• Заслуживать чего - заслуживать доверия.
• Заслужить что - заслужить доверие.
• Заявить что - заявить свои права; о чем - заявить о своем согласии.
• Играть чем - играть словами; реже с чем - играть с огнем.
• Идти (при указании пространства) чем (направление движения в пределах указываемого пространства, непрерывность линейного движения) - идти полем;по чему (движение в отдельных местах указываемого пространства; указание на характер поверхности, по которой совершается движение) - идти по полю.
• Избегать (избежать) чего - избегать опасности.
• Интервьюировать кого - интервьюировать художника.
• Исполненный чего - исполненный энергии; чем - исполненный достоинством.
• Исследование чего - исследование космоса; о чем - исследование о развитии общества.
• Комментарий кого-чего - комментарий оппонента; к чему - комментарий к тексту.
• Контроль за чем - контроль за выполнением задания; над кем-чем - контроль над финансами; чего - контроль деятельности профсоюза.
• Монополия чего - монополия внешней торговли; на что - монополия на торговлю чем-либо.
• Наблюдать кого-что - наблюдать закат солнца; за кем-чем - наблюдать за движением машин.
• Надеть что - надеть пальто; что на что - надеть наконечник на карандаш.
• Наломать что - наломать прутья; чего - наломать прутьев.
• Намек на кого-что - намек на музыку.
• Намекать о чем - намекать о встрече; на кого-что - намекать на обстоятельства.
• Намерить что - намерить сахар; чего - намерить сахара.
• Наперерез кому-чему - наперерез машине; (реже)кого-чего - наперерез дороги.
• Напортить что - напортить массу вещей; чего - напортить бумаги.
• Начать (приступить к чему-л. в первую очередь) чем - начать речь приветствиями; с чего - начать с приветствия.
• Невежественный в чем - невежественный в медицине.
• Недоговорить (недоговаривать) что - недоговаривать мысль; чего - многого недоговаривать.
• Недоучесть что - недоучесть глубину проблемы; чего - недоучесть важности события.
• Незадолго до чего - незадолго до отпуска; перед чем - незадолго перед отпуском.
• Неприступный для кого-чего - неприступный для врага город.
• Неприятный кому - неприятный мне разговор; для кого - неприятные для друзей воспоминания.
• Неудачливый в чем - неудачливый в работе; на что - неудачливый на друзей.
• Обвинять в чем - обвинять в измене; за что - обвинять за провал операции.
• Облечь (облекать) чем - облечь властью; небо облекло облаками; чем и во что - облечься в старый халат; во что (воплотить в какую-л. форму) - облечься в образ волшебника.
• Облокотиться на что - облокотиться на стол; обо что - облокотиться о спинку стула.
• Объявить что - объявить благодарность; о чем - объявить о свободном дне.
• Объявление чего - объявление решения кафедры; о чем - объявление о конкурсе.
• Объяснение чего - объяснение задания; чему - объяснение поступку.
• Одеть кого-что во что - одеть ребенка в пальто; зима одела поля снегом.
• Оплата чего - оплата труда; за что - оплата за выполненную работу.
• Осведомленный в чем - осведомленный в разных вопросах; о чем - осведомленный о других мнениях.
• Отсыпать что (полный охват предмета действия) - отсыпать сахар; чего (частичный охват предмета действием) - отсыпать сахара.
• Отчет о чем - отчет о научной работе; в чем - отчет в своих поступках.
• Отчитаться в чем - отчитаться в изменениях плана; (реже) о чем - отчитаться о проделанной работе.
• Памятный кому - памятный мне день; для кого - памятный для учеников вечер.
• Платить чем за что(поступать таким же образом, делать что-л. в ответ на то или иное отношение с чьей-л. стороны, воздавать) - платить добром за добро.
• Подивиться кому-чему - подивиться успехам; на кого-что - подивиться на дружный коллектив.
• Полезный кому-чему - эти занятия полезны ученикам; для кого-чего - встречи с друзьями для меня полезны.
• Понимать (быть сведущим в чём-л., быть знатоком, ценителем чего-л.) что - понимать искусство; в чем - понимать в животных.
• Потребность в чем - потребности в друзьях; чего - потребность понимания.
• Предостеречь от чего - предостеречь от ошибок; против чего - предостеречь против ненужных скандалов.
• Предпосылка чего - предпосылка успеха.
• Представитель кого-чего - представитель истца; от кого-чего - представитель от кафедры.
• Преемник кого - преемник известного художника; кому - преемник исследователю.
• Преисполненный чего - преисполненный решимости; чем - преисполненный доверием друзей.
• Приговорить к чему - приговорить к заключению; (разг.) на что - приговорить на одиночество.
• Придать что (дать в дополнение, прибавить) - придать в помощь новые силы; чего (увеличить, усилить какое-л. качество) - придать храбрости.
• Пример чего - пример мужества; чему - примером тому является выступление ученого.
• Прислать что (при указании на определенную меру или количество) - прислать деньги; чего (при указании на неопределенную меру или количество) - прислать денег.
• Приятный кому - приятная друзьям встреча; для кого - приятное для зрителей выступление.
• Раздражаться чем - раздражаться пустыми разговорами; на что - раздражаться на грубые шутки.
• Репетировать кого - репетировать ученика; что - репетировать спектакль.
• Свидетельство (факты, обстоятельства, подтверждающие, удостоверяющие что-л.) чему (при выражении зависимого слова указательным местоимением) - оценка была тому свидетельством; чего (при выражении зависимого слова именем существительным) - свидетельство победы.
• Скучать о ком-чем - скучать о школе; по кому-чему - скучать по детям; по ком-чем (с личными местоимениями 1 и 2-го л. мн. ч.) - скучаем по вас.
• Совещание о чем - совещание о результатах сессии; по чему - совещание по изменению плана работы.
• Сообразно чему - сообразно убеждениям; с чем - сообразно с разработанным планом.
• Сообщить что - сообщить новость; о чем - сообщить о приезде артиста.
• Соотношение чего - соотношение сил; между чем - соотношение между командами.
• Талант к чему - талант к актерству; (разг.) на что - талант на розыгрыши.
• Тормозить что - тормозить работу.
• Уверенность в чем - уверенность в положительных результатах.
• Удивляться кому-чему - удивляться поведению детей; на кого-что - удивлялся сам на себя.
• Указать что (показать, привести, установить, назвать для сведения) - указать темы дипломных работ; на что (обратить внимание, движением, жестом показать на кого-, что-л.) - указать на новое здание.
• Уплатить что - уплатить долги; за что - уплатить за квартиру.
• Управляющий чем - управляющий производством.
• Устоять против чего - устоять против лести; от чего - устоять от искушения.
• Факт чего - факт халатного отношения к работе; (разг.) о чем - факт о происшествии.
• Характеристика кого (официальный документ, содержащий отзыв о чьей-л. служебной и общественной деятельности) - характеристика студента; (во избежание двузначности) на кого - характеристика на студента.
• Характерный для кого-чего (являющийся отличительной особенностью кого-, чего-л., свойственный кому-, чему-л.) - для него характерна исполнительность.
• Ходатайствовать о ком-чем - ходатайствовать о расширении штатов; за кого-что - ходатайствовать за выпускника.

---

Снова русский

Упражнение 3. Укажите ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении, исправьте их.
1. Села и рабочие поселки обслуживают кинопередвижки. 2. Стены украшают плакаты и флажки. 3. Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации. 4. Обсуждался вопрос о подготовке к выборам Центральной избирательной комиссии. 5. В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей. 6. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоциональности. 7. Иванов отказался со всеми студентами сдавать зимнюю сессию. 8. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 9. Вошла горничная с накрахмаленной на голове наколкой. 10. Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоковой терапии», которая должна быть проглочена. 11. Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы. 12. Шестилетним деревенским мальчишкой он бежал босиком по распутице, чтобы увидеть вблизи севший самолет. 13. На этих лошадях скрылись преступники, следы от которых ведут в Ингушскую Республику. 14. Бурное обсуждение вызывает вопрос о способности президента управлять страной по медицинским показателям.
(Из газет.)

Упражнение 4. Оцените употребление предлогов и беспредложных конструкций, в случае необходимости исправьте ошибки на управление, отредактируйте предложения.
1. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 2. Редакция получила много откликов по этому произведению. 3. Статья написана по той же теме. 4. Сомнительны показатели по использованию электроэнергии. 5. Началась подготовка по проведению выборов. 6. Потребности Голландии по ржи, ячменю удовлетворяются импортом. 7. План по выпуску цветных металлов не выполняется. 8. Мать беспокоится за своего сына, воюющего в Чечне. 9. Равнодушие руководителей за судьбу подчиненных вызывает возмущение. 10. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. 11. Необходимо точно определить потребность кирпича и других материалов. 12. Аспирант должен представить отчет в проделанной им работе. 13. Изобретатель удостоен высокой награды. 14. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 15. Ответ по заявлению жалобщика был получен им немедленно. 16. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 17. Что, кроме осуждения, заслуживает подобное бюрократическое отношение? 18. В отделе критики и библиографии «толстых» журналов систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы. 19. Исключительно важное значение имеет обладание воспитателями высоких моральных качеств, большой чуткости. 20. Большую роль приобретает выработка правильных взаимоотношений воспитателей к воспитанникам.

Упражнение 5. Дайте оценку употреблению лексико-грамматических средств в приведенных главах из научно-популярной книги о растениях. Укажите замеченные речевые ошибки, классифицируйте их и исправьте.
Из истории растений
I. Петрушка, сельдерей и укроп
Петрушка, сельдерей и укроп были известны в древности в древнем мире, только тогда ими не пользовались как приправами к кушаньям, салатам.
В древнем Египте, а затем и в Греции петрушка являлась знаком горя. Венки из петрушки одевали на голову в знак печали и грусти.
Листьями сельдерея древние греки украшали внутренний интерьер комнат в праздничные дни. Венки из листьев сельдерея одевали победителям на спортивных соревнованиях и состязаниях. Использовали сельдерей и как медицинское средство, для лечения. Вареные корни его применяли при обмораживании, масло из семян - для улучшения пищеварения, в помощь желудку и печени.
Укроп в древности считали красивым растением, а его запах - не уступающим розам. Его тонко рассеченными листьями украшали букеты садовых цветов.
II. Лук
Луковица была первым наглядным пособием при изучении астрономии. Ученые древности, разрезая луковицу поперек, объясняли на ней строение вселенной своим ученикам. Они тогда утверждали, что вселенная состоит из нескольких сфер - оболочек, окружающих землю вокруг.
В средние века луковице придавали чудное свойство: предохранять воинов от стрел и ударов мечей и алебардов. Рыцари, закованные в стальные латы, носили на груди талисман - обыкновенную луковицу, чтобы она защитила их от смерти.
Разные виды дикого лука растут у нас в лесах и полях. Но культурный лук происходит из Азии. Возделывание лука началось в древние времена в Китае, а затем в Индии и Египте, откуда он и попал потом в Европу.
В армиях древних Греции и Рима добавляли в пищу солдатам большое количество луку, полагая, что лук возбуждает силу, энергию и храбрость.
Древние славяне применяли лук как лекарство при многих болезнях, что и нашло выражение в поговорке: «Лук от семи недуг». В средние века врачи утверждали, что даже запах лука предохраняет от заболевания. Современные ученые установили, что от летучих веществ, которые выделяются луком, гибнут не только гнилостные и болезнетворные бактерии, а также лягушки и крысы. Достаточно в течение трех минут пожевать лук, чтобы убить во рту всех бактерий, способных возбудить разные болезни. Проверьте это лично сами!
Сочные луковичные чешуйки содержат 6% сахара. Поэтому поджаренный лук, когда жгучие вещества улетучатся, становится сладок и румян.
III. Морковь
Морковь в средние века считали лакомством гномов - сказочных маленьких лесных человечков. Существовала примета: если вечером отнесешь в лес миску с пареной морковью, то утром вместо моркови найдешь драгоценный слиток золота. Ночью гномы найдут морковь и щедро отплатят за любимое ими кушанье, съев его с аппетитом и удовольствием. Доверчивые люди носили в лес миски с морковью, но золота, увы, не находили.
Четыре тысячи лет морковь используется в пищу, принося большую пользу.
Морковь не всегда была двухлетним растением. Дикая морковь - однолетнее растение, которое зацветает в первое же лето и имеющее тонкий и жесткий корень, который также годится в пищу.
Культурная морковь создавалась в течение многих столетий. К нашему времени получены много различных по вкусу, форме и окраске сортов моркови. Корни моркови бывают не только розовые, а и белые, желтые и фиолетовые. Многим известен сорт самой маленькой моркови, называемой каротель. Но есть морковь длиной до одного метра и шириной с крупную свеклу. Такую морковь возделывают в Китае и Японии. Для нее обрабатывают почву на полтора метра в глубину.
IV. Томаты
Томаты происходят из Южной Америки, из страны Перу. В Европе томаты долгое время были декоративным растением. Плоды томатов сначала не использовались в пищу, так как считали их ядовитыми. Сто лет назад можно было увидеть томаты в горшках на окошках посреди других комнатных растений, где их и выращивали исключительно лишь для красоты.
В России впервые стали выращивать томаты в огородах в 1850 году.
У этого растения два названия: «помидор» и «томат». Слово «помидор» образовано от итальянского слова «поммо д'оро» - «яблоко золотое». На языке древних индейцев это растение называлось «томатль». Несомненно, что более правильнее обозначать это растение более ранним названием - «томат», как это и принято наукой.
V. Тыква
Плод тыквы с ботанической точки зрения является ягодой, так как имеет сочную мякоть и множество семян, хотя нам это могло бы показаться странным: как это ягода доросла до таких огромных размеров?
В Средней Азии делают из тыкв различную посуду: бутылки, ведра, ложки. Легкие сосуды из тыкв удобны для запасов воды и масла во время путешествий. В больших тыквах содержат зерно и крупу. Узбеки раньше носили нюхательный табак в небольших, имеющих форму бутылочек, тыквах. В Африке в дождливую погоду путешественники прячут в тыкву свою одежду. Используют тыквы и при переправе через реку, создавая из них нетонущий плот. Негры изготовляют из тыквы арфы, на которых играют. В Индии же оригинально используют тыкву для поимки обезьян, изготовляя из них своего рода капкан.
Просверлив в большой тыкве небольшое отверстие, индийцы насыпают в нее немного риса или других семян. Глазастые обезьянки чрезвычайно любопытны и жадные. Только успеют скрыться люди, как обезьяны быстро спускаются с дерева, бросаются к тыквам и, заметив отверстие, запускают в него лапки. Что там? Лапка нащупает зерна риса, наберет их полную горсть. Но сжатый кулачок уже не помещается в отверстие, и обезьянка ковыляет на трех лапках, влача за собой большую тыкву. Даже когда прибегают люди, она продолжает держать кулачок в тыкве: жалко упустить зерна. И охотники легко забирают жадного зверя.

---

Sometimes ... Накатывает) И всем разумом своим ты понимаешь, что да у тебя ж всё есть, чтоб ты уже был счастлив. -Э нет! - возражает другая часть твоего мира.И чего им в гармонии не сидится?! > х( А, знаю, кажется - было бы скучно жить ; )
В любом случае сейчас мне хорошо, сейчас гармония и уже никак противоречий в себе. Не то что бы совсем... Но это так, чтоб жизнь медом не казалась хDD В остальном же она - сущее блаженство)

Пусть каждый обретет то, чего ему не хватает, встретит тех, кто так необходим)

И в эту самую секунду, мгновения я понял одну очень важную вещь, которая до сих пор и здравым, и не очень рассудком всегда виделась размывчато и неясно. А сейчас, сейчас каким-то образом пересеклись две Вселенные, два человека, которые друг о друге собственно и не знаю, но пересеклись же! В точке еод названием "озарение Нэла". И ты понимаешь, как нужна была эта секунда, как она мала, но необходима в несоизмеримой ни с чем по масштабу системе.
Как нужна...Как нужны все они - эти моменты, секунды, минуты, часы, дни; вся жизнь)

@музыка: Alizbar – Танец фей

@настроение: Понимание?

---

Через несколько часов пати: повеселюсь, встречусь с друзьями (особенно с Ликой, с которой сто ле не виделись хDDD)...НО мне хочется грустить С: Вернее вообще не хочется, но против моей воли оно, нечто, само груститься. Как-то у меня так всю неделю, и это вообще не гуд. Перерыв на веселье с друганами, и по новой. Надоело уже =/ Вдовавок сегодня снился сон про то, что все погрузились в тлен и мрак.Это было что-то вроде закона или нового образа жизни, не помню. Суть, что я не понимал окружающих - как так все внезапно стали такими и запросто приняли такой образ жизни, отношения к ней, просто мысли. Ничего хоррорского и жуткого во сне не происходило, но его я по праву считаю ужасииком. Давно у меня не было подобных кошмарных впечатлений Питч, за что?! Я ведь был хорошим ребенком! И, пооснувшись, я вынес то одинокое состояние из сна. Знаете, после него я задумался, а не происходит ли сейчас вокруг все с точность да наоборот? Как во сне...Вернее, кошмаре. Вокруг столько хорошего, но ты как будто от этого отрезан, к тебе стучатся, а ты бы рад открыть, если б знал как.

Я излечусь и, надеюсь, сегодня.

---

Время близилось к полуночи

Мы тоже пишем стишки, хоть сейчас никуда и не торопимся хDDD
На самом деле должно было получится с несколько иным смыслом, с большим количеством ощущений и этикиэтикиэтики, но вышло что-то вроде "обращения в никуда" страдаем подобным, да х)
Расскажу немного о

предыстории почеркушек х)

Выйдя сегодня вечером с Нагвалем, встретил нашу хорошую знакомую Тамару - женщина, что гуляет с очаровательным лохматиком Малышом :3 Совершенно неожиданно с ней разговорились о таком ритуале, как принятие гостей. Приятная женщина по общению, она так грамотно, тактично и интересно его ведет, по теме и с конкретикой, что действительно можно было бы говорить часами, но я не о том) Мы начали с обсуждения разговоров по интернету, перешли к телефону, а с позиции регулярных абонентов уже рассмотрели явные приемущества реальных встреч. Я был рад услышать мнение человека про то, что молчать с друзьями - это нормально) Наконец я нашел небольшое объяснение тому, что иногад хочется сделать, но по ряду причин кажется "неловко, не в тему, бро же может быть скучно". На самом деле это совершенно очаровательные моменты, но только когда с этмм молчанием попадаешь в точку и чувствуешь, что так и надо) Недавно...Ну как недавно (до этого случая точно х) попробовал и...Хоть в голове заотично и металась тысячаи одна мысль, почему не стоит молчать, молчать продолжал) Не прекращал разговаривать, вести диалог, но молчал. А когда на первые позиции выходило предположение, что собеседнику скучно, он писал сам. Очаровательно) Много на самом деле до сих пор соображений и приятных осадков в душе по этому поводу, но об этом потом.

Навеяно

Давайте просто помолчим...
Гудят в ушах уже слова,
И закружилась голова,
И тон почти не различим.
Давайте просто помолчим?
Прислушайтесь в один лишь миг,
Как тень кромсает светлый блик
Из тишины поверх причин,
Пустых болтаний,
Оправданий
И "раскрывания" личин.
Казалось, мир не излечим
От разговоров и бесед.
А вы попробуйте привет
Без слов сказать
И передать
Ответ, как, может быть, ключи.
Слова искусно облачим
Во взгляд и жест,
В интерьер мест,
Во свет сияющих лучин
Посереди глухий ночи.
Ведь можно говорить без слов,
Поняв любой на свете зов.
Попробойте такой почин,
Тогда мы, может, помолчим...

Люблю тишину, она, не поверите, одна из тех вещей,которая творит с людьми чудеса в доли секунды) Это ценно. Особенно такая тишина, где есть какой-то звук и голос, но нет шума.

@музыка: ALizbar – Блики солнца на воде